Processo de Avaliação em regime de E@D

A avaliação no regime de E@D vai assumir essencialmente uma natureza formativa.

A avaliação do 2.º período atende ao conhecimento que a professora tem do trabalho realizado por cada aluno ao longo dos 1.º e 2.º períodos letivos e às aprendizagens desenvolvidas, tendo em conta as circunstâncias específicas de realização do 2.º período.

A recolha de evidências das aprendizagens realizadas no regime de E@D será realizada de forma sistemática em registos semanais:

• da participação nas aulas síncronas 
• pontualidade, 
• comportamento,
• participação/ questionamento;

• das tarefas realizadas nas aulas síncronas de turnos (registos/relatórios de atividades práticas, resolução de atividades de discussão, resolução de exercícios de avaliação,...) 
• qualidade das tarefas realizadas e cumprimento das orientações,
• quantidade das tarefas realizadas e cumprimento dos prazos;

• dos questionários eletrónicos relativos aos conteúdos lecionados.

Na avaliação do 2.º período serão, ainda, ponderados os resultados:

• Ficha de avaliação já realizada em regime presencial;

• Atividades facultativas de avaliação tais como:
• Atividades práticas, 
• Atividades de DAC (Domínios de Autonomia Curricular) e Atividades de Cidadania & Desenvolvimento, 
• ver as orientações nos posts com as etiquetas respetivas.
• Trabalho do 2.º período (modelo, cartaz, trabalho de pesquisa, vídeo...), 
• ver orientações em: https://bio-geo10.blogspot.com/p/trabalhos-dos-alunos.html

Calendário escolar

Em resultado da interrupção das atividades educativas e letivas entre 22 de janeiro e 5 de fevereiro, “o calendário escolar sofrerá alterações através de despacho”, designadamente através dos seguintes ajustes:

1. supressão da pausa letiva de Carnaval, prevista de 15 a 17 de fevereiro;
2. alteração na pausa letiva da Páscoa, que passa a ter início no dia 29 de março e a terminar a 1 de abril;
3. alteração das datas de conclusão do terceiro período para os diferentes anos de escolaridade.